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这一年，立足支撑引领现代化强国建设，颁布《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，聚焦五年经济社会发展，编制十四五国家科技创新规划，科技创新战略规划整体布局形成。

如今，学堂计划正从1.0版本向2.0版本升级，清华尝试面向本科生培养，把积累的经验推广到包括强基计划书院制在内的更大范围。郑祥明表示，南京航空航天大学正在逐步构建标准牵引、制度保障、多重监督的全过程、全方位、立体化研究生培养质量保障体系，强化过程管理和学业考核，建立研究生培养阶段性分流机制，为保障跨学科人才培养质量奠定了基础。

为了更好地培养顶尖基础研究人才，南京航空航天大学从2013年开始在全校5个重点学科开展跨学科协同培养，参与协同培养的学生除了主学科外，还可选择一个副学科，主导师与副导师一起指导学生。为强基计划而创设的书院，由各书院教学委员会牵头制定学生培养方案和课程体系。国家发展、社会进步，需要更多像吴京泰这样愿意投身基础科学研究的人才。学校充分尊重首席教授的治学理念、治学风格，丘成桐、姚期智、朱邦芬、郑泉水等大师领衔设计各个学堂班，牵头优化课程体系、设置专业课程、跟学生充分交流。想要夯实构建世界科技强国的基石，培养一流基础研究人才至关重要。

尽管是一名不折不扣的理工男，但他选修了许多感兴趣的通识课程，如中国历史地理法语政治学基础课业压力更大了，但他认为值得。3 跨学科培养，以复合型创新人才为谋 南京航空航天大学集成电路学院大四学生鲍禹桥今年已被保送攻读硕士研究生，他对所学专业有着清晰认知：本科期间的学习以集成电路、微电子等专业知识为主，到了研究生阶段，必须把视野打开，注重多学科交叉和融合，才能完成整个集成电路的设计。其中，农村为2586.72元，比上年的2548.73元增长1.49%。

全国幼儿园生均一般公共预算教育经费年均增长12.3%，2020年达到9410.76元，比2015年增长76.48%。普通小学增长最快的是宁夏回族自治区（20.42%）。其中，农村为3633.56元，比上年的3513.97元增长3.40%。2.全国普通小学为12330.58元，比上年的11949.08元增长3.19%。

4.全国普通高中为17187.02元，比上年的16336.23元增长5.21%。全国中等职业学校生均一般公共预算教育经费年均增长5.56%，2020年达到17446.93元，比2015年增长31.05%。

普通初中增长最快的是宁夏回族自治区（10.24%）。3.全国普通初中为17803.60元，比上年的17319.04元增长2.80%。其中，幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均一般公共预算教育经费增长情况分别是： 1.全国幼儿园为9410.76元，比上年的8615.38元增长9.23%。（二）生均一般公共预算教育经费增长情况 2020年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育经费为15280.54元，比上年的14997.44元增长1.89%。

6.全国普通高等学校为20919.17元，比上年的22086.86元减少5.29%。6.全国普通高等学校为22407.39元，比上年的23501.26元减少4.65%。增长最快的是西藏自治区（21.58%）。普通初中增长最快的是山西省（22.83%）。

二、一般公共预算教育经费情况 （一）全国一般公共预算教育经费增长情况 2020年全国一般公共预算教育经费（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为36310.47亿元，比上年增长4.80%。其中，国家财政性教育经费为42908.15亿元，比上年增长7.15%，占GDP比例为4.22%。

其中，农村为11178.71元，比上年的10681.34元增长4.66%。6.全国普通高等学校为8119.51元，比上年的9180.87元减少11.56%。

增长最快的是宁夏回族自治区（16.14%）。教育部 国家统计局 财政部关于2020年全国教育经费执行情况统计公告 教财〔2021〕6号 一、全国教育经费情况 2020年，全国教育经费总投入为53033.87亿元，比上年的50178.12亿元增长5.69%。4.公告中的2019年和2020年涉及的所有普通高等学校生均指标，弹性学制学生数按1/2系数折算。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为42908.15亿元，比上年的40046.55亿元增长7.15%。3.全国普通初中为16633.35元，比上年的16009.43元增长3.90%。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽

推测其出现的原因可能有以下三种情况：（1）免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在体内经历了较长时间的进化累积了大量突变，通过偶然机会传播。中国疾控中心病毒病所已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例开展病毒基因组监测。

奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。

而奥密克戎变异株同时存在K417N+E484A+N501Y三重突变。上述措施将有利于及时发现可能输入我国的奥密克戎变异株。

（2）某种动物群体感染新冠病毒，病毒在动物群体传播过程中发生适应性进化，突变速率高于人类，随后溢出传染到人类。问：奥密克戎变异株的发现和流行情况是怎样的？ 答：2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。（3）该变异株在新冠病毒基因组变异监测落后的国家或地区持续流行了很长时间，由于监测能力不足，其进化的中间代次病毒未能被及时发现。问：有关国家和地区采取了怎样的措施？ 答：鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、英国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香港等在内的多个国家和地区纷纷限制来自非洲南部的旅客入境。

奥密克戎变异株突变的位点主要集中在S蛋白基因的高变异区，并不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域。问：奥密克戎变异株对疫苗和抗体药物有影响吗？ 答：研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强。

作者：金振娅 来源：光明日报 发布时间：2021/11/30 9:17:06 选择字号：小 中 大 国家卫健委： 我国防控策略对奥密克戎变异株仍有效 近日，新冠病毒奥密克戎变异株引发了社会高度关注。与其他变异株相比，目前尚不确定奥密克戎变异株传播力、致病性和免疫逃逸能力是否更强，相关研究在未来的几周内将得到初步结果。

问：奥密克戎变异株对我国现使用的核酸检测试剂是否有影响？ 答：对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。问：奥密克戎变异株的传播力强吗？ 答：目前，全球尚无奥密克戎变异株传播力、致病力和免疫逃逸能力等方面的系统研究数据，但奥密克戎变异株同时具有前4个VOC变异株阿尔法、贝塔、伽玛和德尔塔刺突蛋白的重要氨基酸突变位点，包括增强细胞受体亲和力和病毒复制能力的突变位点。

突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，有待进一步监测研究。问：世卫组织应对奥密克戎变异株的建议是什么？ 答：世卫组织建议各国加强新冠病毒的监测、报告与研究工作，采取有效的公共卫生措施阻断病毒传播。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株。此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。

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但目前已知的是，所有变异株都可能导致重症或死亡，因此预防病毒传播始终是关键，新冠疫苗对减少重症和死亡仍然有效。但南非多个实验室的数据提示，对于检测靶标为S基因的核酸检测试剂，可能无法有效检出奥密克戎变异株的S基因。

截至11月28日，南非、以色列、比利时、意大利、英国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。11月26日，世卫组织将其定义为第五种关切变异株（VOC），取名为奥密克戎变异株。